Η άφιξη του πρώτου Κυβερνήτη της πολυπαθης Πατρίδας,του τεράστιου αυτού Εθνικού κεφαλαίου που θυσιάστηκε σε ένα σκηνικό εμφυλίων παθών και ιδιοτελών αντιπαλοτητων................
γίνεται τον Ιανουάριο του 1828.........
"εννέα μήνες μετά την εκλογή του...το Έθνος είχε σχεδόν έξαντληθει από τον επταετή αγώνα, ειδικά μετά της καταστροφές των εμφυλίων και τη δράση του Ιμπραήμ.Η διοίκηση είχε παραλύσει,η αυθαιρεσία ήταν καθεστώς..."............................
Πόσο χρόνο έχει μπροστά του ο Κυβερνήτης για το όραμα της Εθνικής ανασυγκρότησης της Πατρίδας, που χρόνια μέσα του Υπηρετεί;;
Μέχρι την αυγή της 27 Σεπτεμβρίου 1931, που δολοφονείται έξω από την εκκλησία του Αγίου Σπυρίδωνα στο Ναύπλιο :
2 Χρόνια και Εννέα μήνες...............
Τι μπορείς να κάνεις μέσα σε ένα τόσο ριμαγμενο τόπο, όπως η Πατρίδα εκείνη την χρονική στιγμή...........;
Και όμως ο Πρώτος Κυβερνήτης,Ο Ιωάννης Καποδίστριας που είχε αφιερώσει τη ζωή του για χάρη της Πατρίδας του
Έκανε όσα δεν μπόρεσαν να γίνουν για πάρα πολλές δεκαετίες μετά..............
"Η θητεία του ήταν επταετης..."...!!
"Με την άφιξη του Καποδίστρια , παρά την οικονομική δυσπραγία και την παντελή έλειψη κτηριων, άρχισαν αμέσως προκαταρκτικές εργασίες για ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα.
Ο Κυβερνήτης περιέγραψε τους στόχους αυτού του προγράμματος μιλώντας προς τη Δ' Εθνική Συνέλευση στις 30 Ιουλίου 1829 :
Ως εκπαιδευτικοί στόχοι ορίστηκαν η ηθική και η χριστιανική διαπαιδαγώγηση,η καλλιέργεια της εθνικής ταυτότητας και η σταδιακή προσέγγιση προς την Ευρώπη ,η πολιτική και κοινωνική αγωγή, η αναγνώριση της σημασίας της τεχνικής παιδείας και η αντίθεση στο σχολαστικισμο.Ορθοτατα ο Καποδίστριας έθεσε τα θεμέλια από τη βάση,από τη στοιχειώδη εκπαίδευση ( με τη θέσπιση της υποχρεωτικής υγιούς στοιχειώδους εκπαίδευσης), ενώ συγχρόνως επιμελήθηκε προσωπικά την προστασία των ορφανών παιδιών.Στις 8 Οκτωβρίου 1828 θεμελιώθηκαν ο ναός και το κτίριο του Ορφανοτροφείου Αίγινας,το οποίο εγκαινιάστηκε στις 6 Απριλίου 1829 και έφτασε να φιλοξενεί περί τα 600 παιδιά.Στο Ορφανοτροφείο λειτούργησαν αλληλοδιδακτικά σχολεία ( διευθυντής ο Νεόφυτος Νικητόπουλος ), "κλάσεις ελληνικών μαθημάτων" , "χειροτεχνία" , εργαστήρια κ.λπ.
Οι απόφοιτοι λάμβαναν ένα μικρό κεφάλαιο για το επαγγελματικό τους ξεκίνημα, ενώ οι αριστούχοι κατατάσσονταν στο Κεντρικόν Πολεμικόν Σχολείον του Ναυπλίου, που ιδρύθηκε τον Ιούλιο του 1828 αρχικά ως Σχολείον Ευελπίδων και Πυροβολικης.Εντος του Ορφανοτροφείου λειτούργησε επίσης " Πρότυπον" Σχολείο για την κατάρτιση διδασκάλων για τα αλληλοδιδακτικά σχολεία."......................
Ακόμα μια μέριμνα αξιοθαύμαστη του Κυβερνήτη Ιωάννη Καποδίστρια μέσα σε ένα τόσο ζοφερό τοπίο σκληρής φτώχιας........
"Αυτό το μικρό κεφάλαιο " για το επαγγελματικό ξεκίνημα ... των παιδιών που είχαν χάσει τα στηρίγματα τους, τους γονείς τους,τα σπίτια τους...τα πάντα προς τον μαρτυρικό δρόμο για την Ελευθερία..........
Στην Πατρίδα τότε οι μεγάλες απώλειες των αγωνιστών είχαν αφήσει ένα μεγάλο πλήθος παιδιών ορφανών........................
Στις 3 Οκτωβρίου 1829 ιδρύθηκε Γραμματεία Εκκλησιαστικών Πραγμάτων και Δημοσίας Εκπαιδεύσεως, με πρώτο γραμματέα (υπουργό ) το Νικόλαο Χρυσογελο.Συνταχθηκαν κατάλογοι σχολείων, δασκάλων, μαθητών και μαθημάτων και επίσης συγκροτήθηκαν επιτροπές για τη σύνταξη των βιβλίων.Τη γενική διεύθυνση της πολιτικής αυτής των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων της Αίγινας ανέλαβε ο περίφημος Κερκυραίος λόγιος Ανδρέας Μουστοξύδης.Στη συνέχεια επισημοποιήθηκε ο θεσμός των σχολικών εφόρων για εποπτεία των σχολείων, θέση τιμητική και αμισθη, και διορίστηκαν επιθεωρητές.
Για τα οργανωτικά θέματα αρμόδια ορίστηκε η "επί της Προπαιδειας Επιτροπή ", που πρότεινε ως καταλληλότερο για τα ελληνικά σχολεία εγχειρίδιο αλληλοδιδακτικης αυτό του Σαρλ Σαραζεν. Εισήχθη έτσι εκπαιδευτικό σύστημα ενιαίο,με σύγχρονο σύγγραμμα και μέθοδο διδασκαλίας. Οι δάσκαλοι διορίζονται πλέον από το υπουργείο Παιδείας. Πέραν της κρατικής δαπάνης (από τη φορολογία) σπουδαίες υπήρξαν αυτή την περίοδο οι ιδιωτικές εισφορές.
Στη θέση των " ελληνικών" σχολείων, που λειτουργούσαν κατά τη διάρκεια της τουρκοκρατίας, ιδρύθηκαν τα λεγόμενα "προκαταρκτικά" . Τριετούς Φοίτησης και επιπέδου μέσης εκπαίδευσης,θα προετοίμαζαν τους πρωτοβάθμιους δασκάλους της αλληλοδιδακτικης μεθόδου καθώς κι όσους ήθελαν να συνεχίσουν σπουδές.........
Ήδη το 1830 σπούδαζαν στην Αίγινα 1.082 νέοι,εκ των οποίων 460 στο Ορφανοτροφείο και 210 στο Κεντρικόν ανώτερο εκπαιδευτικό ίδρυμα. Το 1835 το Κεντρικόν θά μεταφερθεί στην Αθήνα και θα μετασχηματιστεί στο Α' Γυμνάσιο Αρρένων Αθηνών. Στην Αίγινα ιδρύθηκε από τη δούκισσα της Πλακεντίας και το Σχολείο Κορασίδων με 32 μαθήτριες το 1830, ενώ τον ίδιο χρόνο στη Σύρο λειτουργούσαν αλληλοδιδακτικό θηλέων ( με 201 μαθήτριες) και ελληνικό θηλέων (με 23 μαθήτριες). Σχολεία θηλέων ιδρύθηκαν επίσης στο Ναύπλιο, την Ύδρα και την Αθήνα. Συνολικά, αρχές του 1831 λειτουργούν 121 δημοτικά σχολεία με 9.246 μαθητές, ενώ σε ιδιώτες δασκάλους σπουδάζουν πάνω από 5.000 μαθητές.............................
Το Φεβρουάριο του 1830 ιδρύθηκε στον Πόρο (στη μονή Ζωοδόχου Πηγής) Εκκλησιαστικό Σχολείο. Η βαθειά πίστη του Κυβερνήτη ήθελε την Εκκλησία Θεμέλιο του νέου κράτους.Σε πολλές πόλεις και κωμοπόλεις μεταξύ 1829 και 1831 χτίζονται συνεχώς νέα σχολεία.............................
Στην Τίρυνθα ιδρύθηκε με δωρεά του Ειναρδου πρότυπη αγροτική σχολή (Γεωργικον Σχολείον),με πρώτο διευθυντή τον Γρ. Παλαιολόγο και στη Σύρο εμπορική σχολή.Μεριμνα λήφθηκε και για τους Ελληνοπαιδες στις χώρες της Δύσης, ενώ στην Αίγινα ιδρύθηκε και το πρώτο τυπογραφείο....................
Δυστυχώς ο θάνατος του Κυβερνήτη δεν επέτρεψε την υλοποίηση του οράματος του για ίδρυση Πανεπιστημίου.."...................
Η Ιστορική Μελέτη
ανήκει στον αγαπητό φίλο Κώστα Χατζηαντωνίου, γνωστό ιστορικό... κριτικό λογοτεχνίας και συγγραφέα........
που με οξύνοια και ακρίβεια ανατεμνει την συγκεκριμένη Ιστορική εποχή, στην "Ιστορία της Νεότερης Ελλάδας (1821 - 1941), από τις ΕΚΔ. ΙΩΛΚΌΣ.......................
Κάποια Σχόλια είναι δικά μου..............
Και τα συμπεράσματα δικά σας................
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου